Цель: формирование умения действовать с предметами, развитие речи

Задачи.

Образовательная:

Формировать у детей умение обобщать предметы, одинаковые по значению;

Познакомить детей со словами, обозначающими одежду (шапка, пальто, шарф, рукавички, сапоги), побуждать к проговариванию слов, обозначающих название предметов и их действий.

Учить алгоритму последовательности в одевании на прогулку.

Развивающая:

Развивать у детей любознательность, желание отвечать, умения общаться со сверстниками.

Воспитательная: прививать навык бережного отношения к одежде.

 Материал и оборудование: Кукла Маша, кукольная зимняя одежда, игрушечные санки.

Предварительная работа:

Чтение потешек, рассматривание иллюстраций с одеждой, рассматривание картины «Зимние забавы детей» беседа по содержанию.

Ход занятия

Ребята, к нам пришла кукла. Давайте с ней поздороваемся.

Дети здороваются с куклой Машей

Воспитатель предлагает взять её с собой на прогулку

Ребята, а кукла Маша, не умеет одеваться.

Что же делать? Можно ей в платье идти на улицу? Почему? Как можно помочь кукле?

Воспитатель предлагает научить куклу одеваться.

Ребята, а где же мы храним одежду. 

Ответы детей: (в шкафу).

Правильно, вот и у куклы Маши шкаф.

Если хочешь прогуляться,

Надо быстро одеваться.

Дверку шкафа открывайте,

По порядку одевайте.

На ножки – носочки.

Этот с правой ножки,

этот с левой ножки.

Давай, Маша, наденем вначале штанишки.

 Дети, что я сейчас буду надевать  на Машу?

Дети: Штанишки.

Воспитатель надевает штанишки:

Машеньке -малышке

Надеваем мы штанишки.

Вот так, вот так

Надеваем мы штанишки.

Посмотрите, на улице стало холодать,

Пришло время кофточку деткам одевать.

В: Теперь мы Маше надеваем сапожки:

Вот они сапожки!

Этот  с правой ножки!

Этот с левой ножки!

Не замёрзнут ножки!

Детки, что мы надели Маше на ножки?

Дети: Сапожки.

В: а кто мне подскажет, что мы сейчас будем надевать Маше?

Дети: Шапку.

В: Правильно, шапку мы надеваем на голову:

Я, когда иду гулять

Надо шапку одевать!

Чтобы Машенька моя
Не замерзла никогда.
Мы наденем шапочку,
Чтобы спрятать ушки,
У Маши на макушке.

В: Молодцы! Дети, что мы Маше уже надели?

Дети: Штанишки, сапожки и шапочку.

В: а сейчас, наверное, мы будем завязывать шарф?

(Дети возражают, Маше ещё не надели пальто.)

В: Молодцы, дети, вы очень внимательные, нужно одевать пальтишко! А пальто-то у Кати красивое! У него есть рукава, красивый воротник и очень красивая круглая пуговка, её нужно застёгивать.

Машеньке малышке

Наденем мы пальтишко.

Вот так, вот так

Надели мы пальтишко!

В: Наша Маша готова идти на прогулку. Сейчас завяжем шарфик и она готова.

А теперь Маша готова гулять?

Дети: Да.

Правильно детки. Я, когда иду гулять

Нужно шарфик завязать!

Нам осталось напоследок

Шарф под шею повязать.

Ручки спрятать в рукавички,

Физминутка:

«Зимняя пляска»

1. Мы погреемся немножко,

Мы похлопаем в ладошки.

Хлоп!  (потирают ладошкой о ладошку, хлопают)

2. Рукавицы мы надели,

Не боимся мы метели.

Да!  (показывают кисти рук, поворачивая их тыльной стороной то ладонями.

3. Ножки тоже мы погреем,

Мы попрыгаем скорее.

Прыг!  (выставляют ножку на пятку, легко прыгают)

4. Мы с морозом подружились,

Как снежинки закружились.

Так («пружинка», кружатся на месте).

 В - Ребята, давайте ещё раз скажем кукле Маше, что нужно надевать на прогулку. (повторяем последовательность одевания) с выкладывание предметных картинок на магнитной доске, привлекая детей.

В: Теперь наша Маша одета и может идти гулять.

В – Дети, кукла Маша говорит вам спасибо за помощь.

Что может Маша взять на прогулку? (санки, лопатки)

Мы дадим Маше санки и будем вместе кататься с горки.

Сейчас все идем одеваться, с Машей гулять и кататься на санках.